Числа и вычисления · 8 класс · урок 1 из 4 · Никольский, «Алгебра 8», § 3, п. 3.1–3.2
Выход к заданиям: ОГЭ №7, ОГЭ №8, ЕГЭ №8, ЕГЭ №10
В геометрии часто решают задачу: площадь квадрата равна b, найти длину его стороны. Для площади 25 см2 сторона равна 5 см, потому что 52=25.
В общем виде задача такая: для данного числа b найти число a, для которого a2=b.
Сначала выясним, при каких b у этой задачи вообще есть решение.
Построим параболу y=x2 и горизонтальную прямую y=b.
При b>0 прямая пересекает параболу в двух точках, симметричных относительно оси y: их абсциссы a и −a. Квадраты чисел a и −a равны b.
При b=0 — одна общая точка, начало координат. При b<0 прямая лежит ниже параболы, общих точек нет.
Квадратным корнем из данного числа называют такое число (если оно существует), квадрат которого равен данному числу.
Арифметическим квадратным корнем из неотрицательного числа b называют такое неотрицательное число, квадрат которого равен b. Обозначают b и читают «арифметический квадратный корень из b». Знак называют знаком корня (радикалом), число под ним — подкоренным выражением.
0=0, 1=1, 4=2, 9=3, 16=4, 491=71, 925=35.
Из двух корней положительного числа b арифметический — положительный: b, второй корень равен −b. Выражение b при b<0 смысла не имеет.
Возьмём правую половину параболы y=x2, где x≥0. На ней каждая горизонталь y=b (b≥0) встречает ровно одну точку — её абсцисса и есть b.
Ветвь всё время поднимается вправо, отсюда важное свойство:
Ищем соседние точные квадраты: 49<53<64. По свойству сравнения 49<53<64, то есть 7<53<8.
Так решается всё задание №7 ОГЭ с корнями: число сравнивают не с корнем, а квадрат — с подкоренным числом.
| n | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 25 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| n2 | 121 | 144 | 169 | 196 | 225 | 256 | 289 | 324 | 361 | 400 | 625 |
По таблице корни извлекаются в обратную сторону: 196=14, 361=19.
Корни из десятичных дробей: 0,49=0,7, 1,44=1,2, 0,0016=0,04 — запятая сдвигается вдвое меньше.