Числа и вычисления · 8 класс · урок 2 из 4 · Никольский, «Алгебра 8», § 3, п. 3.3

Свойства арифметических квадратных корней

Выход к заданиям: ОГЭ №7, ОГЭ №8, ЕГЭ №8, ЕГЭ №10

Сначала нужно знать
Арифметический квадратный корень, модуль числа, степени
Зачем этот урок
ОГЭ №8 — вычисление значений выражений с корнями
Дальше
Преобразование выражений с корнями
Квадратные корни · урок 2
Свойства квадратных корней
Теорема, её доказательство и все следствия для задания №8
Теорема

Пусть aa и bb — любые неотрицательные числа, cc — положительное число. Тогда

ab=a b,ac=ac,a2=∣a∣  (для любого a)\sqrt{ab} = \sqrt a\,\sqrt b, \qquad \sqrt{\dfrac{a}{c}} = \dfrac{\sqrt a}{\sqrt c}, \qquad \sqrt{a^2} = |a|\ \text{ (для любого } a)
  • Словами: корень из произведения неотрицательных чисел равен произведению корней из этих чисел.
  • Корень из частного неотрицательного числа на положительное равен частному корней.
  • Корень из квадрата числа равен модулю этого числа.
Доказательство: корень из произведения

Обе части равенства ab=ab\sqrt{ab} = \sqrt a\sqrt b — неотрицательные числа: слева арифметический корень, справа произведение двух арифметических корней.

Возведём обе части в квадрат. Слева: (ab)2=ab\left(\sqrt{ab}\right)^2 = ab. Справа: (ab)2=(a)2(b)2=ab\left(\sqrt a\sqrt b\right)^2 = \left(\sqrt a\right)^2\left(\sqrt b\right)^2 = ab.

Квадраты равны, сами числа неотрицательны — значит, равны и числа (единственность арифметического корня). Равенство доказано.

Для частного рассуждение то же: (ac)2=ac\left(\dfrac{\sqrt a}{\sqrt c}\right)^2 = \dfrac{a}{c}, и ac≥0\dfrac{\sqrt a}{\sqrt c} \ge 0.

Доказательство: корень из квадрата

По определению (a2)2=a2\left(\sqrt{a^2}\right)^2 = a^2, и a2≥0\sqrt{a^2} \ge 0. Покажем, что и ∣a∣2=a2|a|^2 = a^2:

если a≥0a \ge 0, то ∣a∣=a|a| = a, и ∣a∣2=a2|a|^2 = a^2; если a<0a < 0, то ∣a∣=−a|a| = -a, и ∣a∣2=(−a)2=a2|a|^2 = (-a)^2 = a^2.

Числа a2\sqrt{a^2} и ∣a∣|a| неотрицательны и имеют одинаковые квадраты — значит, они равны.

Частая ошибка — написать a2=a\sqrt{a^2} = a. Это верно только при a≥0a \ge 0: (−7,2)2=7,2\sqrt{(-7{,}2)^2} = 7{,}2, а не −7,2-7{,}2.
Для суммы такого правила нет

9+16=25=5\sqrt{9 + 16} = \sqrt{25} = 5, а 9+16=3+4=7\sqrt9 + \sqrt{16} = 3 + 4 = 7.

Корень из суммы не равен сумме корней. В выражении a+b\sqrt{a + b} под корнем сначала считаем сумму.

Корень из степени

Чётную степень можно записать как квадрат: 56=(53)25^6 = \left(5^3\right)^2, поэтому 56=53=125\sqrt{5^6} = 5^3 = 125.

Так же 24⋅9=24⋅9=22⋅3=12\sqrt{2^4\cdot 9} = \sqrt{2^4}\cdot\sqrt9 = 2^2\cdot 3 = 12, 16⋅72=4⋅7=28\quad\sqrt{16\cdot 7^2} = 4\cdot 7 = 28.

С буквами помним модуль: x6=∣x3∣\sqrt{x^6} = |x^3|, a4=a2\sqrt{a^4} = a^2 (здесь модуль не нужен: a2≥0a^2 \ge 0).

Вынесение множителя из-под знака корня

Подкоренное число раскладываем так, чтобы один множитель был точным квадратом, и применяем теорему: 80=16⋅5=16⋅5=45\sqrt{80} = \sqrt{16\cdot5} = \sqrt{16}\cdot\sqrt5 = 4\sqrt5.

Для больших чисел — разложение на простые множители. 2160=24⋅33⋅5=(22⋅3)2⋅152160 = 2^4\cdot 3^3\cdot 5 = (2^2\cdot 3)^2\cdot 15, поэтому 2160=1215\sqrt{2160} = 12\sqrt{15}.

Обратное преобразование — внесение множителя под знак корня: 45=16⋅5=804\sqrt5 = \sqrt{16\cdot 5} = \sqrt{80}. Минус остаётся снаружи: −32=−18-3\sqrt2 = -\sqrt{18}.

Сравнение чисел с корнями

Чтобы сравнить 323\sqrt2 и 232\sqrt3, вносим множители под корень: 32=183\sqrt2 = \sqrt{18}, 23=122\sqrt3 = \sqrt{12}.

18>1218 > 12, значит, 18>12\sqrt{18} > \sqrt{12}, то есть 32>233\sqrt2 > 2\sqrt3.

Освобождение от иррациональности в знаменателе

Числитель и знаменатель умножаем на тот же корень: 2⋅2=2\sqrt2\cdot\sqrt2 = 2 — в знаменателе целое число.

Ответы в ЕГЭ и ОГЭ обычно записывают без корня в знаменателе.

32=322⋅2=322,23=23=63\dfrac{3}{\sqrt2} = \dfrac{3\sqrt2}{\sqrt2\cdot\sqrt2} = \dfrac{3\sqrt2}{2}, \qquad \sqrt{\dfrac23} = \dfrac{\sqrt2}{\sqrt3} = \dfrac{\sqrt6}{3}
ОГЭ, задание 8Пример 1
Найдите значение выражения 234⋅42⋅682\sqrt{34}\cdot4\sqrt2\cdot\sqrt{68}.
  1. Числовые множители отдельно: 2⋅4=82\cdot 4 = 8.
  2. Корни — под один знак по теореме: 34⋅2⋅68=34⋅2⋅68=68⋅68=68\sqrt{34}\cdot\sqrt2\cdot\sqrt{68} = \sqrt{34\cdot2\cdot68} = \sqrt{68\cdot 68} = 68.
  3. Итог: 8⋅68=5448\cdot 68 = 544.
Ответ: 544
ОГЭ, задание 8Пример 2
Найдите значение выражения 63⋅50⋅14\sqrt{63\cdot50\cdot14}.
  1. Перемножать в лоб долго — раскладываем: 63=32⋅763 = 3^2\cdot7, 14=2⋅714 = 2\cdot7, 50=52⋅250 = 5^2\cdot2.
  2. 63⋅50⋅14=32⋅52⋅72⋅2263\cdot50\cdot14 = 3^2\cdot5^2\cdot7^2\cdot2^2, поэтому …=3⋅5⋅7⋅2=210\sqrt{\ldots} = 3\cdot5\cdot7\cdot2 = 210.
Ответ: 210
ОГЭ, задание 8Пример 3
Найдите значение выражения 56\sqrt{5^6}.
  1. 56=(53)25^6 = \left(5^3\right)^2, и 53>05^3 > 0, поэтому 56=53=125\sqrt{5^6} = 5^3 = 125.
Ответ: 125
ОГЭ, задание 8Пример 4
Найдите значение выражения (−3)2\sqrt{(-3)^2}.
  1. По теореме a2=∣a∣\sqrt{a^2} = |a|: (−3)2=∣−3∣=3\sqrt{(-3)^2} = |-3| = 3.
  2. Проверка напрямую: (−3)2=9(-3)^2 = 9, 9=3\sqrt9 = 3.
Ответ: 3
Никольский, № 152, 164Пример 5
а) Вынесите множитель из-под знака корня: 72\sqrt{72}. б) Сравните 3103\sqrt{10} и 464\sqrt6.
  1. а) 72=36⋅272 = 36\cdot 2, 72=62\sqrt{72} = 6\sqrt2.
  2. б) 310=903\sqrt{10} = \sqrt{90}, 46=964\sqrt6 = \sqrt{96}. 90<9690 < 96, поэтому 310<463\sqrt{10} < 4\sqrt6.
Ответ: а) 626\sqrt2; б) 310<463\sqrt{10} < 4\sqrt6
Главное
  • ab=ab\sqrt{ab} = \sqrt a\sqrt b, ac=ac\sqrt{\dfrac ac} = \dfrac{\sqrt a}{\sqrt c} — доказываются возведением в квадрат.
  • a2=∣a∣\sqrt{a^2} = |a|, а не aa.
  • Для суммы правила нет: a+b≠a+b\sqrt{a + b} \ne \sqrt a + \sqrt b.
  • Выносим множитель-квадрат, вносим множитель для сравнения, освобождаем знаменатель от корня.

Все уроки станции «Квадратные корни»

  1. Квадратный корень. Арифметический корень
  2. Свойства арифметических квадратных корней
  3. Корень из натурального числа. Приближения
  4. Преобразование выражений с корнями